Administration des écoles, respect des normes gouvernementales et obligation de résultats à forts enjeux: Changement politique et pédagogique aux États-Unis

James P. Spillane, Lauren Anderson

Research output: Contribution to journalArticle

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Original languageFrench
Pages (from-to)53-73
Number of pages21
JournalEducation et Societes
Volume32
Issue number2
DOIs
StatePublished - 2013

ASJC Scopus subject areas

  • Education
  • Sociology and Political Science

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